（本网讯：经管轩）盛夏七月，经济管理学院“鄱水明珠”三下乡社会实践调研团的青春身影活跃在鄱阳湖畔的文化重镇——都昌县，这群学生化身“文化解码师”，深入田间地头、古村老巷，开启了一场围绕红色精神、非遗技艺、古建风韵的沉浸式文化探秘之旅，用青春的视角，触摸这片土地跳动的文化脉搏，探寻“鄱水明珠”的璀璨基因。

在纪念馆合影留念      经济管理学院供图

触摸红色心跳：当00后遇上“星火燎原”

　　追寻先辈足迹，是读懂都昌的第一课。在刘肩三教育纪念馆，革命先烈之孙刘同颜爷爷的深情讲述，让泛黄的史料和老物件“活”了起来。队员们屏息凝神，指尖仿佛能触碰到那份以教育为阵地、点燃革命火种的滚烫激情。当《都湖鄱彭苏维埃政府施政纲领》手稿展现在眼前，那份“教育救国”的坚定信念穿越时空，直击心灵。

与刘同颜的亲切交流      经济管理学院供图

　　讲解结束，队员们和这位80岁的刘爷爷进行深度交流，一场关于“红色文化如何圈粉Z世代”的头脑风暴随即展开。刘同颜提议用沉浸式体验和研学路线“解锁”红色资源，让“虽千万人吾往矣”的气魄成为青年的精神燃料。

调研团成员们默哀并鞠躬      经济管理学院供图

　　随后队员们来到南山烈士陵园，献上花篮，深深鞠躬默哀。在巍峨的纪念碑前，青春的面孔与庄严的碑体同框。这一刻，无需言语，传承的接力棒已在无声中紧握，镜头定格的是青春向先辈致敬、向未来承诺的坚定目光。

对话指尖魔法：非遗在“破圈”中焕发新生

　　为探寻国家级非遗项目都昌鼓书的传承密码，调研团的队员们专访了江西省非遗传承人张云龙先生。工作室里，云板简板轻响，张老师一句“一口诉说千古事，双手舞动百万兵”，瞬间把大家拉回鼓书鼎盛年代。面对听众老龄化、技艺传承难的挑战，这位“潮大叔”的应对令人惊喜：把反诈知识编进唱词，让古老曲调有了新“流量”；走进校园开“非遗小课堂”，圈粉无数“10后”；更在直播间里架起设备，“鼓书技艺公开课”吸引数十万网友围观！在张老师手把手指导下，队员们笨拙地尝试“凤凰三点头”的鼓点，咚咚的节奏敲在鼓上，也敲在心上——原来非遗传承，可以这么酷！“只要还有一个人愿意听，我就会一直唱下去！”张老师的这句话，让队员们看到了坚守的力量。

张云龙指导队员们体验鼓书      经济管理学院供图

　　在都昌县新时代文明实践促进中心，市级非遗绳结编织传承人张金女在用一根根彩绳进行编织，寓意吉祥的玉米结、工艺繁复的盘长结……每件作品都是指尖流淌的智慧。张金女现场教学队员们编织“十字结”，队员们手指翻飞，虽然略显笨拙，但依然认真学习着，完成了小作品的成就感满满。听张老师讲述三十多年义务教学、培养数百名青少年传承人的故事，大家被这份执着深深打动。原来，非遗保护不仅是守护一门手艺，更是让古老的文化基因，在当代生活中找到新表达、新粉丝。

调研团成员们学习都昌绳结编织      经济管理学院供图

​解码时空密码：古建里的“活”历史书

　　都昌的历史地标，是矗立在大地上的“活”教材。在有“东方百慕大”之称的老爷庙，队员们追溯鄱阳湖水域的航运历史与民俗传说，从建筑形制与民间信仰中解读人与自然的互动关系；在千年鹤舍古村，队员们穿行于徽派建筑群与青石板巷，通过“三进五开”的院落布局、精美的砖雕木刻，领略东汉古村“耕读传家”的文化脉络；在石树围屋，队员们观察领悟“古树护村、围屋防御”的建筑智慧，从门楣题刻“星聚奎光”感悟传统村落的人文追求；在星凤楼碑刻群，队员们现场观摩古法拓片技艺，近距离鉴赏苏轼、黄庭坚等名家石刻，体会“以石为纸、以刀为笔”的书法传承脉络。

“东方百慕大”地标处合影      经济管理学院供图

　　每一处地标都是凝固的历史教科书。队员们通过测绘记录、口述史采集、影像建档等方式，系统梳理地标建筑的文化要素，在古建筑的飞檐斗拱间触摸历史温度，于雕花石刻的细节中破译文化密码。这种“行走的课堂”让队员们深刻认识到：保护文化遗产，既要守住那份原汁原味的“真”，更要找到它连接当下、启迪未来的“活”力。

　　从红色遗址的精神洗礼，到非遗工坊的指尖温度，再到古建群落的时空对话，都昌丰富立体的文化画卷在队员们的眼前、心中徐徐展开。此次实践调研，远不止于文化寻根，更是一堂行走的“大思政课”,带着满满的收获与思考，队员们的脚步不会停歇，大家摩拳擦掌，计划将调研成果转化为青春力量，让都昌深厚的文化资源真正“活”起来、“潮”起来，成为赋能乡村振兴的源头活水，在新时代的浪潮中，续写这颗“鄱水明珠”更加璀璨夺目的青春篇章！

　　（编辑：喻振鑫/一审一校：候灵云/二审二校：李婷婷/三审三校：胡铂）