（本网讯：洪超）为进一步落实立德树人根本任务，扎实推进学校“课程思政”建设。9月29日，校课程思政建设领导小组办公室成员对全校9个二级学院开展“课程思政”建设中期检查。

　　检查中，各二级学院就“课程思政”建设的做法和经验进行了介绍，并进行了示范课件展示。检查小组查看了教学大纲、“课程思政”设计方案、教案等材料。

　　艺术学院在课程思政建设中，起步早、载体丰富、形式多样，从太行山到瑶里都有他们的足迹，注重把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信；信工学院将函数与马克思主义哲学、诗歌文学有机结合，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，培养科学精神；体育学院主动与德育教育相融合，改革体育教学模式，利用奥运会、全运会等案例引导学生养成运动习惯，掌握运动技能，发展健全人格，弘扬体育精神；机电学院将工匠精神融入专业课程，大力发展新型工科建设，使广大学生坚定“四个自信”，激发爱国主义情怀和民族自豪感。人文学院、外国语学院、教育学院、生环学院、经管学院等都能立足本学院学科专业特点，积极挖掘育人元素，推动课程思政建设。

　　检查组指出，教师要充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使各类课程与思想政治理论课同向同行，将知识传授与价值引领有机贯穿教育教学全过程，提升课程思政育人实效。通过这次检查，各学院要认识再提高，思想再统一，真正把课程育人落到实处；大力推进“课程思政”建设全覆盖，推动每门课程都要“守好一段渠、种好责任田”，与思政课形成协同效应。

　　检查组强调，学校将对课程思政教育教学改革立项的建设情况进行年底检查及验收，将各学院课程思政改革情况纳入教学目标考核、党建和意识形态考核，推进课程思政的成效纳入绩效考核。对承担课程思政建设项目的教师，按照校级教研课题给予工作量奖励。希望各学院继续深挖思政元素，让课程思政有机融入课程设计、大纲、教案中，不生硬、不牵强。

　　（编辑：刘斌权/一审一校：刘飞燕/二审二校：李婷婷/三审三校：方文龙）