（本网讯：文|图成柯桦）《绘本情景剧》是教育院学前教育专业人才培养方案中的必修课程，旨在使学生了解绘本情景剧的特点和创作方法，提高他们的保教能力。为培养学生塑造人物性格、创设幽默诙谐情节以及构建轻松紧凑情节的能力，且能借助丰富的实践活动提高团队合作和表演能力，近日，2023级学前教育一、二班全体同学参加了成柯桦老师主讲的绘本情景剧课程学习。

教学活动合影      教育学院供图

　　在此次教学活动中，成柯桦老师以将绘本故事搬上舞台的表演形式，帮助学生们更加深入地领会浮梁地区的优秀传统文化，尤其是将较为晦涩难懂的非遗文化以绘本剧的方式呈现出来。教学内容涵盖了绘本情景剧的定义、特点、与话剧的比较、对学前教育的重要性及构造故事和人物的方法等方面。

　　实践过程中，两班同学自由组队，挖掘历史文化资源，发挥想象力确定剧本主题、围坐研讨细节，使创作的绘本剧在符合儿童认知的基础上同时展现文化魅力。在彩排时，同学们认真演练并不断打磨剧本，借助组间互评与教师点评来完善自己的表演，最终在正式表演阶段为观众们呈现了一场场充满浮梁文化韵味的视听盛宴。

剧本讨论现场      教育学院供图

　　在此次的绘本情景剧表演中涌现出众多亮点，多个小组融入非遗文化浮梁青狮白象灯的情景剧令人眼前一亮：有的使用拟人的手法，赋予茶以人的情感；有的从小动物视角讲述中外不同饮食文化——浮梁茶与咖啡和平共处的故事别具一格；有的运用拟人和夸张的手法将瓷器形象化，展现瓷都陶瓷文化及其背后新颖独特的故事。

绘本情景剧表演      教育学院供图

　　以“洪水无情，人有情”这一抗洪精神为创作主题的小组，则从动物视角进行探索创新，精心设计了生动有趣的情节，塑造了形象鲜明且富有个性的角色。同学们的表演细腻入微，动作和表情都十分到位。加上舞台布景精美逼真，音效和灯光配合巧妙，营造出了紧张而又感人的氛围，全方位展现了情景剧的魅力。

绘本情景剧表演      教育学院供图

　　此次绘本情景剧实训课程以“融合浮梁传统文化，展现多元艺术魅力，促进学生全面发展”为主题，同学们学习了如何选择绘本故事、分析情节与角色、创作排练剧本、设计布景道具等内容，通过实际操作和演练掌握了表演技巧与方法，提高了表演水平和艺术修养。该课程为同学们搭建了一展才华的舞台，充分展露小组的创作成果与个人风采，彰显了课程独特的魅力，从而有力地推动学院学生们的专业能力全面发展。

　　（编辑：何远梅/一审一校：冯兵/二审二校：李婷婷/三审三校：胡铂）